Ir al contenido principal

Entradas

RENAIXENÇA

RENAIXENÇA Hem aprés què és la Renaixença, i sobretot la Renaixença en València.  Miguel Àngel ens va fer aquest esquema per a que puguerem conéixer què va passar al segle XIX sobretot a l'est d'Espanya. Hem pogut aperndre que hi havíen dos grups de poetes: els de guant i els d'espardenya. I que els autors més importants fóren Constantí Llombart i Teodor Llorent. Amb aquests autors i alguns dels seus poemes he pogut aprendre la forma de pensar de l'època. Què teníen nostalgia pel passat. Aixó em pot servir per a diferenciar poemes de la Renaixença d'altres que siguen d'altre tipus.
Entradas recientes

INTERFERÈNCIES VOCÀLIQUES, I B I V

INTERFERÈNCIES VOCÀLIQUES, I B I V Miguel Àngel ens ha enviat per Drive exercicis de completar amb vocals i també a completar amb b i v. Esta és una fulla amb alguns exercicis que jo vaig fer. També ens va compartir paraules que no s'escriuen igual el mot primitiu i el seu pseudoderivat. Algunes són les següents: -Mot primitiu:  Boca,capítol, corb, corba -Pseudoderivat:  Bucal, capitular, curvatura, curvilini. Aquest tipus d'exercicis m'han ajudat a diferennciar les paraules en castellà i les que están en valencià. I a saber quan possar b i quan v.

TEXT IRÓNIC

TEXT IRÓNIC Hem estat practicant el text irónic a classe. Miguel Àngel ens havia propossat tres "historietes" de las que fer-ne una més llarga, de 100 paraules. Aquest és el meu text irónic. Jo vaig intentar juntar-ne dos dels temes en una sola història, i ho aconseguí. Vaig juntar el del Meninfot i el del gos. Jo crec que gràcies a este treball he aprés personalment que es pot fer un text irónic en valencià perquè mai ho havia pensat. M'ha agradat fer un text com aquest que és una alternativa de text.

MONÒLEG I DIÀLEG

MONÒLEG I DIÀLEG Hem treballat la elaboració d'un monòleg sobre un dels temes que ens donava Miguel Àngel. Ens el compartía al Drive i n'hi havia que escollir un per a fer-ho a classe. 1. 1.Aquest és el meu monòleg sobre la pràctica massiva d'esport. 2. 2. Aquest és l'esquema de diàleg que vaig fer amb Héctor.  Al Drive hi havia diversos temes però a mí sol·lament m'agradava el de l'esport. Em va donar molta ajuda que ja n'hi haguera idees o subtemes al Drive sobre què parlar al monòleg. Gràcies a aquesta activitat crec que he aconseguit millorar la meua forma d'expresar-me. Sobretot al parlar de molts temes, perquè he de estructurar l'informació.

EXPOSICIÓ

EXPOSICIÓ Miguel Ànguel ens ha donat un tema a exposar: Contar la vida i obres d'algun escriptor, rei, escultor, personatge històric, etc que siga valencià. Jo vaig escollir Mariano Benlliure, un home valencià que es va fer famós en els segles 19 i 20 com a escultor. Per a realitzar aquesta exposició he agafat el programa Emaze per a què tinga un missatge més important, escollint una plantilla que representava un museu amb quadres. Així crec que es pot aprendre a expressar-me millor i esquematitzar quan tinc molta informació. Opinió:  Fer exposicions m'agrada molt perquè pots aprendre dels teus companys i també veure els errors.

PRONOMS FEBLES II

PRONOMS FEBLES Hem començat a practicar pronoms febles fent molts oracions. Per a arendre la  substitució dels complements per els pronoms Miguel Àngel ens ha enviat un correu amb molts exercicis i algun esquema o tabla amb les substitucions i combinacions posibles, com la tabla de combinacions dels complements directe i indirecte. D'aquesta manera hem aprés les substitucions dels complements per pronoms i ens pot servir per a, per exemple no dir frases massa llargues. Opinió:  M'ha agradat que en totes les classes Miguel Àngel feia esquemes per a què ens quedara millor.

PRONOMS FEBLES I

PRONOMS FEBLES Hem continuat fent exercicis de pronoms febles què Miguel Àngel ens enviava per correu i havíem de fer-les per a classe .  Aquesta fulla és  només una de les tantes què ens havía enviat. Després i en la hora de classe corregim els exercicis i a vegades una oració cadascú la correxís dient-la en váu alta. Així seguim practicant els pronoms febles i ens serveix per a millorar la substitució a pronoms cada vegada més complicat perquè hi han també complements.